21.05.2012 в 00:22

Пишет  Taho:

Yosemite Range of Light
Вольный перевод сопроводительного текста от автора:

“Национальный парк Йосемити, High Sierra и Восточной Сьерра являются одними из самых красивых мест на земле.
Когда мне было 18 лет, я по счастливой случайности выиграл поездку в Национальный парк Йосемити, красивая природа, игра красок и света захватили мое сердце и стали моим домом. Ничто не приносит мне больше радости, чем поделиться этими красками жизни с другими. Это видео, результат практически двух летней работы. Надеюсь, вам понравится мое видение моего дома. Рекомендуется использовать весь экран со звуком ”

@темы: Video, Интересности, Text

---

20.05.2012 в 23:30

Пишет  борис моисеев:

Caterina Ravaglia by Manuela Pavesi for Grey #6

@темы: PicSpam, Fashion

---

20.05.2012 в 21:23

Пишет  contrarium.:

+++

@темы: PicSpam, gif

---

20.05.2012 в 23:23

Пишет  Наверное Чудакулли:

Кто-нибудь знает, откуда это?

@темы: PicSpam, Image, gif, LOL

---

20.05.2012 в 20:34

Пишет  Они знают!!!:

Прикроватный монстр интересуется, думали ли вы когда-нибудь о том, что происходит у вас дома, когда вас там нет?

Я сейчас у подруги и домой возвращаться не хочу.

Три дня назад родители уехали на неделю. Май оказался жарким. И в первую же ночь мне в голову пришла мысль – лечь спать не в своей постели, а на своей лоджии. Правда, на лоджии моей нет ни дивана, ни раскладушки, есть только кресло. Лоджия завалена всяким хламом в виде старых коробок, инструментов, всякого тряпья, из-за чего растянуться на матрасе, на полу, тоже было никак. Меня это не остановило.

Решила, что с меня хватит и кресла, что усну и в нём. Я вытащила на лоджию пуфик, что бы положить на него ноги, махровую простыню и маленькую подушечку, соорудила себе в кресле такое гнёздышко, взяла фонарик, воду, мобильный, что б видеть время, на всякий случай постелила постель в комнате (вдруг не смогла бы уснуть на лоджии), выключила всё в комнате, закрылась на лоджии, села в кресло, скрутилась калачиком в этом гнёздышке и уснула.

Поспала просто отлично. Не думала, что так хорошо высплюсь, сидя в одном положении всю ночь, не у себя в постели, а в другом месте... Ночью вообще не просыпалась, проснулась, и вставать не хотелось – так классно себя чувствовала. Мне так это понравилось, что на следующую ночь я снова решила поспать на лоджии.

Всё сделала, как и первый раз, уселась, закуталась... Но сразу уснуть почему-то не получилось. Что-то будто мешало. Я начала ворочаться, осматриваться… Всё как всегда, на лоджии куча хлама, окно открыто, всё нормально… Кое-как уснула.
Не знаю, сколько прошло времени, но я проснулась. Просто проснулась, как это часто бывает среди ночи. Открыла глаза – темно, открытое окно лоджии едва видно… Сонная покрутилась, умостилась поудобнее, и пока укладывалась, мельком посмотрела заспанными глазами на комнатное окно. Вечером я не зашторила окно в комнате тюлем, и надо мной чернел большой тёмный квадрат окна, демонстрирующий темноту в моей спальне.

Умостившись таки удобно, я снова прислонила голову к подушке, но в последнюю секунду, уже когда я отводила взгляд от окна в комнату, мне показалось, что я что-то увидела там, в окне. Что-то белое. Но мой мозг в тот момент так хотел спать, что я просто не стала снова поднимать голову и проверять, я уткнулась в подушку и моментально уснула. Утром проснулась, всё нормально…
Про то, что ночью увидела в окне что-то, вспомнила только во второй половине дня, и решила, что просто показалось спросонок. Плюнула и забыла. Вечером снова решила лечь на лоджии. Точно так же вышла, закрылась, умостилась… Сижу, а уснуть снова не могу. Не спится… Было как-то неспокойно.

Я, как и прошлой ночью, заворочалась, решила пересесть поудобнее, и пока пересаживалась, посмотрела на окно в комнату. И увидела, что к стеклу окна моей спальни, с той стороны, из спальни, прижаты две белые ладони. Я дёрнулась от неожиданности, внутри всё похолодело.
Сижу, уставившись на эти ладони, и тут вижу, что за что за стеклом появляется кто-то, будто приближается к стеклу. Оно подошло к стеклу впритык и его стало относительно хорошо видно. Оно было белое, всё белое, одетое во что-то белое и длинное, лица не было видно. Оно стояло у меня в спальне возле окна и упиралось руками в стекло. Я заорала.
Я вжалась в кресло и орала.
Бежать мне было некуда, ни через окно, потому что живу на четвёртом этаже, ни в спальню, потому что там было оно. Я не знаю, сколько я так прокричала.

В какой-то момент этот кто-то отлепил ладони от стекла и начал то прикладывать их к стеклу, то опять убирать – приложит правую ладонь и убирает, левую приложит и убирает, потом снова правую приложит… Оно медленно лапало ладонями окно. Я завопила не своим голосом что-то нечленораздельное, выскочила из-под махровки и забилась в угол за креслом. Я закрыла себе рот руками и зажмурила глаза.

Я боялась открывать, мне всё время казалось, что сейчас открою, а оно стоит рядом. Так я просидела до утра. Услышав голоса людей на улице и «увидев» сквозь веки свет, я открыла глаза. Я не знаю, как я заставила себя открыть дверь лоджии и вбежать в спальню. Забегая в комнату и пробегая по ней, я, само собой, успела мельком невольно осмотреть спальню. Там ничего и никого не было. Из спальни я пулей кинулась из квартиры во двор, как была, в пижаме.

Родители ведь приедут, домой мне всё равно придётся вернуться!

@темы: horror, Macabre, Text

---

20.05.2012 в 00:33

Пишет  254447044:

@темы: PicSpam, Image, LOL

---

19.05.2012 в 07:17

Пишет  abr:

@темы: PicSpam, Image, LOL

---

10.05.2012 в 23:56

Пишет  |Иероним|:

Джеком-Потрошителем была женщина?
Сенсационная книга британского экс-адвоката (солиситора) Джона Морриса, в которой утверждается, что Джек-потрошитель был женщиной, вызвала бурное обсуждение историков.



По мнению 62-летнего юриста, "Уайтчеплским монстром" была Лиззи Уильямс - жена королевского врача Джона Уильямса, которого считают главным подозреваемым по делу Джека-потрошителя. Моррис считает, что Лиззи Уильямс убила своих жертв, так как не могла иметь детей, а вырезанные матки - доказательство этому.

Экс-адвокат также отмечает, что ни одна из пяти убитых проституток не подверглась сексуальному насилию, а личные вещи одной из них, Энни Чэпмен, были сложены возле ее ног "в женской манере". Возле тела другой жертвы - Кэтрин Эддоуз - обнаружили маленькие кнопки с женских ботинок, а в пепле камина убитой Мэри Келли нашли остатки женской одежды - плаща, юбки и шляпы.

Моррис считает, что Лиззи Уильямс убила своих жертв, так как не могла иметь детей, а вырезанные матки - доказательство этому

Моррис также указывает на то, что у Мэри Келли была связь с мужем Лиззи Уильямс, который держал клинику абортов в Уайтчепеле.

Лиззи Уильямс, урожденная Мэри Элизабет Энн Хьюз, родилась 7 февраля 1850 года в семье валлийского промышленника ричарда Хьюза. Она вышла замуж за Джона Уильямса, когда ему было 32 года, а ей - 22. Элизабет и не могла иметь детей. Вскоре после череды загадочных и страшных убийств в Лондоне у нее случился нервный срыв. Она умерла от рака в 1912 году и никогда не была подозреваемой по делу Джека-потрошителя.

Напомним, Джеку-потрошителю приписывают убийства от 5 до 11 женщин, совершенные в 1888 году в восточных районах британской столицы. В частности, жертвами Потрошителя стали Мэри Николс, Энни Чэпмен, Элизабет Страйд, Кэтрин Эддоуз и Мэри Келли.

Убийца перерезал горло каждой из жертв. Считается, что маньяк был знаком с медициной - во всяком случае, уродуя тела жертв скальпелем, он действовал весьма профессионально.

Всего британская полиция в свое время проверила около 200 человек в рамках дела об убийствах. Список подозреваемых по этому громкому делу составлял около 10 человек. В их числе были - американский доктор Фрэнсис Тамблти, внук королевы Виктории принц Альберт Виктор, герцог Кларенс.

Некоторые версии детектив отбросил сразу. Так, некто Аарон Козьмински жил неподалеку от того места, где произошли ужасные события. Он ненавидел всех женщин и особенно проституток. Один из свидетелей по делу Джека-потрошителя якобы опознал его, но только через полтора года. К тому же, как было установлено, Козьмински ничего не понимал в медицине.

Второй подозреваемый, Джордж Чэпмен, закончил медицинский университет. Он убил трех своих жен и пытался расправиться с четвертой. Впоследствии с него сняли подозрения, так как своих жертв он убивал с помощью яда, а Джек-потрошитель действовал ножом. Кроме того, осенью 1888 года Чэпмену было всего 23 года, а Джеку-потрошителю свидетели давали больше.

Третьим подозреваемым был внук королевы Виктории герцог Кларенс. Его заподозрили, потому что принц болел сифилисом. По мнению сыщиков, болезнь могла привести герцога к умопомешательству, и он стал убийцей. Кроме того, принц, как говорили, имел ребенка от женщины из низших слоев, проживавшей в Ист-Энде, и поэтому часто бывал там. Между тем, как установил Тревор Марриотт, в дневниках принца содержатся записи, однозначно свидетельствующие, что во время убийств Джека-потрошителя его не было в городе.

Еще одним подозреваемым был Фрэнсис Тамблти, американский шарлатан, который, не имея лицензии, прикидывался доктором. Он был арестован во время одного из убийств, но позже был взят на поруки и сбежал от следствия в США. Марриотт считает, что доктора следует исключить, так как он имел устойчивые гомосексуальные пристрастия. Такие люди убивали бы людей своего пола, считает детектив.

Есть также версия о безжалостных сутенерах Уайтчепела, которые таким образом наказывали непокорных проституток, нарушивших уговор работать на них. Если жрицы любви предавали сутенеров, то с ними могли расправляться самым зверским способом. В то время убивать перерезав горло было обычной практикой.

Три года назад вышла книга британского историка, профессора Эндрю Кука "Джек-потрошитель: закрытое дело" (Jack the Ripper: Case Closed). Ученый предположил, что никакого маньяка не существовало, а его образ создан журналистами в погоне за сенсацией.

На основе новых документов, обнаруженных им в архиве лондонской полиции, Кук установил, что ужасный Джек-потрошитель является лишь собирательным образом, объединившим деяния нескольких преступников.

А в 2004 году популярный автор детективов Патрисия Корнуэлл сформулировала собственную теорию для выяснения личности страшного серийного преступника. Женщина в своих исследованиях обратилась к новейшим методам выявления ДНК и создания образа убийцы при помощи компьютерных технологий.

В своей книге "Портрет убийцы: дело Джека-потрошителя закрыто" писательница высказала предположение, что маньяком мог быть художник Уолтер Сикерт, который в конце XIX века был главой британских импрессионистов. Экспертиза следов ДНК с писем, посланных Джеком-потрошителем лондонской полиции, и посланий Сикерта жене помогли Патрисии Корнуэлл прийти к заключению об идентичности этих двух людей.

"В лучшем случае, мы имеем указание на то, что митохондрии ДНК Сикерта и Джека-потрошителя, возможно, принадлежат одному и тому же человеку", - так осторожно Корнуэлл написала в своей книге. Однозначно доказать это утверждение не представляется возможным никогда, так как после смерти в 1942 году тело Сикерта было кремировано. Иных связанных с ДНК образцов, кроме следов слюны художника на почтовых марках, не существует.

Уолтер Сикерт вел странную жизнь, он постоянно изменял и маскировал почерк, часто путешествовал и, как правило, старался по непонятной причине не оставлять никаких дат на большинстве своих работ и писем. Патрисия Корнуэлл, выясняя истину, работала вместе с директором Института судебной науки и медицины в Вирджинии Полом Феррарой. Она также использовала компьютерные технологии, которыми обычно пользуются криминалисты, чтобы сравнить почерк Сикерта и Джека-потрошителя.

Писательница изучала и художественные работы Сикерта. Например, по заключению Корнуэлл, эскиз Сикерта, где неизвестный убивает своего отца, зеркально повторяет сцену убийства жертвы потрошителя Мэри Келли. Сикерт был известен еще и тем, что использовал проституток в качестве моделей для своих произведений - как известно, Джек-потрошитель убивал именно женщин легкого поведения.

@темы: Интересности, Text

---

07.05.2012 в 03:43

Пишет  |Иероним|:

История розги
С Древних времен, на протяжении многих веков розги были неотъемлемой частью педагогического процесса. В учебных заведениях секли не только мальчиков, но и девушек (например, в пансионах). Телесным наказаниям подвергались дети всех сословий. С особой жестокостью порка проходила в армии и на флоте.

В гимназиях Германии наказывающего называли "синим человеком",потому как во время экзекуции на нем была мантия синего цвета (скрывающая прутья), лицо же прикрывала маска. Иногда профессора сами били учеников, но в большинстве случаев доверяли дело профессионалу, который наказывал провинившегося перед учителями в коридоре.
Также детей били плетьми, линейкой, они стояли на коленях на острых палках, горохе, их запирали в карцер, давали оплеуху (считай, легко отделался). Самым безобидным было расхаживание по учебному заведению в идиотском колпаке.

Филипп Мерсье - "Школа для мальчиков", 1738 г.

Царь Соломон сказал: "Кто пренебрегает розгой, тот враг своему сыну, тот же, кто любит своего сына, время от времени наказывает его", и этот афоризм постоянно оставался неоспоримым. Учителя постоянно считали розгу какой-то панацеей и не могли себе представить воспитания без этого инструмента.
Первый педагог, прибегавший к телесным наказаниям, был, как показали нам наши исследования, Тоилий. Он именно наказывал Гомера, вследствие чего получил от своих современников прозвище Homeromastix. За свою плодотворную деятельность джентльмен этот дождался небольших почестей: по приказанию короля Птоломея он был распят на кресте. Гораций называет своего учителя, также большого приверженца "березовой каши", "бьющим Орбилиусом".

П.О. Ковалевский. Порка.


"Розги и палки, - пишет один из ученых педагогов, - являются теми мечами школы, которые Господь Бог после грехопадения дал в руки учителям, чтобы ими наказывать безбожников. Они являются также скипетрами школы, пред которыми юношество должно склонить свою голову".
И у языческих народов, которые никогда не слышали о царе Соломоне, розга в роли воспитательного средства занимает довольно высокое положение. Перуанцы очень усердно секут своих детей, а коренные бразильцы потчуют своих малышей бастонадой. Караибы прибегают к розге. Систематически же, методически вернее, розга употребляется в европейских школах. В германских школах усердное применение ее наблюдалось в течение довольно солидного промежутка времени. Палач, т. е. лицо, производившее экзекуцию, носил прозвище "синего человека", причем в Германии секли не только воспитанников младших классов, но и взрослых учеников, даже юношей восемнадцатилетнего возраста. Некоторые профессора предпочитали выполнять экзекуцию собственноручно, в большинстве же случаев порка поручалась упомянутому выше "синему человеку", лицо которого во время наказания было покрыто маской, а на плечах была накинута мантия из синей материи, под которой и был спрятан инструмент для порки. Наказание приводилось в исполнение в коридоре, расположенном перед классными комнатами, и непременно в присутствии всего преподавательского персонала, причем при окончании гимназии немногим счастливчикам удавалось похвастать тем, что они избегли знакомства с "синим человеком"...
Некий шваб-учитель рассказывает, что во время своей педагогической деятельности, продолжавшейся двадцать один год, он назначил в одной из больших школ 911500 палочных ударов, 121 000 ударов плетью, 209000 раз назначал заключение в карцер, 136000 ударов линейкой, нанес 10200 оплеух и оставил учеников на занятия "после обеда" 32700 раз. Кроме того, необходимо присчитать сюда еще следующий перечень: 700 учеников стояли у него на коленях на горохе, 6000 душ выстаивали коленями на острой палке, 5000 учеников должны украсить свою голову дурацким колпаком и 1700 человек должны были держать розги.

Воспитание школьников во Франции производились по такой же методе. Равизиус Текстор, ректор парижского университета, об обращении с мальчиками пишет следующее: "Если учеников замечали в лености или во лжи, если они пытались освободиться или уклониться от прямых обязанностей своих, если они выражали неудовольствие на тяжесть школьного режима или вообще жаловались на свое положение - их жестоко наказывали телесно. Розга и плети не переставали быть в ходу до тех пор, пока гордая душа не смирялась, пока она не становилась мягкой, как масло, и податливой, как горох. А если кто-либо из учеников старался смягчить сердце учителя слезливыми словами, то такой глас оставался гласом вопиющего в пустыне".

В Англии учеников секли розгами во все времена и периоды. В средние века частенько ученики прибегали к заступничеству святых и умоляли изображения их о смягчении сердца не в меру свирепых и расходившихся учителей. Один ученик, пытаясь избежать рассвирепевшего учителя, ухватился за могильный памятник Святого Адриана, но, не взирая на святость места, был схвачен своим ментором и тут же жестоко наказан им. Первый и второй удары прошли безнаказанно, при третьем же Святой Адриан напустил паралич на руку учителя и простил последнего лишь после того, как он попросил извинения у наказанного им ученика. Другая легенда повествует о том, как один ученик взмолился об избежании наказания у гроба святого, но учитель заявил ему, что выпорет его даже тогда, когда сам Спаситель будет просить за него! При этих словах на гроб святого спустился красивый белый голубь, который так склонил свою голову и так замахал крылышками, словно выражал какую-то просьбу... Гнев учителя моментально исчез.


Розга при воспитании считалась настолько необходимым атрибутом, что к принцам, кожу которых нельзя было раздражать, прикомандировывали специальных "товарищей для наказания", и на них-то, несчастных, самым безжалостным образом вымещались наказания за проступки их сверстников царской крови.
О таком "товарище для наказаний" рассказывает Лесаж в своем труде "Жизнь Жиль Блаза". В своей автобиографии дон Рафаэль говорит, что в двенадцатилетнем возрасте состоял в товарищах у молодого маркиза Легарье; последний сильно отстал в своем развитии и вообще придавал образованию очень мало значения. Одному из учителей пришло на ум сделать дона Рафаэля ответственным за грехи своего "повелителя", и он так усердно выпорол товарища маркиза, что Рафаэль был вынужден сбежать, ни с кем решительно не попрощавшись.
Яков IV, король Шотландии, и Карл I, король Англии, имели в детстве подобных "товарищей для наказания", но позднейшим принцам в этом отношении уже не повезло. Когда воспитатель спросил Георга III, как ему следует обращаться с молодыми принцами, король, не задумываясь, ответил: "Если они заслужат, прикажите выдрать их. Поступайте так, как вы привыкли поступать в Вестминстере". Как именно заботились в Утоксетере о розге в шестнадцатом столетии и каково должно было быть настроение у наказываемого, можно видеть в "Приказах" основателя школы. Приказы эти состояли из семнадцати параграфов, причем два из них, относившиеся к розге, гласили буквально следующее:
"Я хочу, чтобы все мои ученики любили своих учителей и почитали их, наказание же за свои проступки принимали от них смиренно.
Я хочу, чтобы все мои ученики при поступлении ко мне жертвовали по два пфенига в пользу бедного товарища, который по назначению учителя заботится как о чистоте школы, так и о розгах".
Доктор Бусбей из вестминстерской школы, вследствие своего зверского обращения с учениками, вошел буквально в поговорку, стал нарицательным именем. Розга в его руках называлась решетом, которое отсеивало зерна учености от отрубей. Об этом педагоге рассказывают очень веселенькие истории.

Бывшая в употреблении в вестминстерской школе розга состояла не из березовых прутьев, как это обычно наблюдается, а из четырех веток яблони, прикрепленных к деревянной ручке. Из числа учеников младшего класса избирались двое, носившие название розговых дел мастеров; в их-то обязанности и входила постоянная поставка в школу розог. Изобретение этого инструмента приписывается доктору Бекеру, состоявшему заведывающим вестминстерской школой в период времени с 1454 по 1458 год. Им же были созданы точные правила, коими необходимо было руководствоваться при приведении экзекуции в исполнение.
Провинившегося школьника заставляли стать на колени перед специальной скамьей с подставкой; затем его раздевали, и учитель приступал к порке, нанося либо четыре, либо шесть ударов. В первом случае экзекуция называлась "шваброй", при шести ударах ей присваивалось название "библейская порка" или "библейские удары". В 1570 году вестминстерскую школу посетила английская королева и обратилась к одному из молодых учеников со следующим вопросом: "Знаком ли ты уже с пресловутой винтоновской розгой"? Не долго думая, находчивый мальчик ответил ее величеству словами Виргилия: "Infidum, regina, jures renovare dolorem".

О Ван-Дейке рассказывают, что свои большие дарования он выказал еще в раннем детстве, нарисовав на заду у одного из своих однокашников чрезвычайно схожий с оригиналом портрет своего учителя. Как-то раз этот учитель пожелал наказать розгами ученика, послужившего Ван-Дейку полотном. Каково же было его изумление, когда на "казенной части" мальчишки он увидел свое изображение! Изумление сменилось чистосердечным хохотом, и оригинально разукрашенный мальчик был освобожден от наказания.


В прежние времена днем наказания в Итоне была пятница, имеющая худую репутацию дня злых предзнаменований.


Так называвшиеся "юнги короля", т. е. мальчики, которые избирали себе морскую карьеру и с этой целью поступали в училище мореплавания или мореходные классы Виллиама Уэльса, обречены были на чрезвычайно тяжелую жизнь. Так, например, чтобы приучить будущих моряков к обычным во время плавания страданиям и невзгодам, Уэльс держал их буквально в ежовых рукавицах. В школе царил вполне спартанский режим, наказания распределялись направо и налево и выполнялись с ужасной жестокостью. Переносить их начальство заставляло безропотно и терпеливо; молодые люди закаливались, причем воспитанники старших классов получали право безжалостно распоряжаться с маленькими учениками, которые боялись своих старших товарищей, как огня, и дрожали пред ними, как пред лютыми зверьми. Репутация школы разнеслась далеко за пределы ее, и все мальчишки, принадлежавшие к окрестному населению, относились к питомцам Виллиама с большим уважением, а некоторые - даже с трепетом. За побег из школы полагались различные наказания. За первое дезертирство виновный подвергался заковыванию в кандалы. Попавшийся во второй раз заключался в одиночную "камеру", которая по своей величине равнялась ровнехонько росту преступника, и то в лежачем положении. Заключенному полагался сенник и шерстяное одеяло; светом он пользовался от свечки, стоявшей с наружной стороны оконного отверстия. Виделся он только со сторожем, приносившим ему кушанье, да с палачом, который два раза в неделю выводил его на прогулку и каждый раз производил над ним прописанную начальством экзекуцию. Третий побег считался обыкновенно последним, ибо произведенное в третий раз дезертирство влекло за собой торжественное изгнание из заведения. С преступника срывали присвоенную этим кадетом форму, облачали его в особую, "покаянную" рубашку, и вводили в актовый зал, куда собирались также все учащиеся, учителя и служащие мореходных классов. Там виновного медленно водили вокруг залы и в то же время секли розгами; затем его отдавали на руки родным или друзьям, если таковые оказывались налицо. В противном случае преступник сдавался в полицию через городового, постоянно дежурившего у ворот заведения.

В "доброе старое время" телесные наказания производились не только в низших и средних учебных заведениях, но и во многих университетах. У некоторых профессоров и деканов порка считалась излюбленным занятием и чрезвычайно приятным препровождением времени. Доктор Поттер, например, читавший лекции в Тринити Колледж, наказал телесно студента, взрослого мужчину, носившего на перевязи шпагу... В своих "Воспоминаниях о Мильтоне" доктор Джонсон говорит: "Мне совестно все это рассказывать, но - что делать? ведь это истинная правда: Мильтон считался одним из последних, так называемых "отъявленных" студентов нашего университета. У него хватало даже смирения и покорности, чтобы подвергнуться публичному телесному наказанию".
Нельзя умолчать и о том, что, по преданию, известному и по сию пору в Оксфорде, доктор Джонсон сам, будучи студентом, подвергался телесным наказаниям. Впрочем, как мы сказали выше, все это относится к области преданий, а за факт выдавать последнее мы не можем. Не известно также, были ли Мильтон и доктор Джонсон последними студентами, которых начальство решалось угощать "березовой кашей", если вообще правда то, что их наказывали телесно.

@темы: Image, Интересности, Text

---

05.11.2011 в 12:38

Пишет  .7th rose:

слабости
Помимо всего прочего, не проходит и дня, чтобы я не посмотрела на эту девочку:

Потрясающая!
Я как увидела, поняла, что пропала

@темы: PicSpam, Image, BEAUTY

---

07.05.2012 в 02:57

Пишет  |Иероним|:

Секс в XIX веке. Часть 1
В XIX веке на смену эпохе Просвещения пришла Викторианская эпоха (1837-1901), которая, как и первая, зародилась в Англии, и влияние которой также распространилось на всю Европу и Америку. В этот период правила приличия и пристойное поведение стали главными ценностями в обществе. Пример этому подавала сама королева Виктория, которая отказалась от разгульного образа жизни ее предшественников. Именно тогда отношение к сексу, как и в Средние века, стало резко консервативным. Единственное отличие от Средневековья состояло в том, что сексуальность подавлялась уже не церковью, а светскими властями. В приличной компании о сексе никогда не говорили, эта тема считалось «неприличной» в культурном обществе. Тем не менее, секс в это время был и был везде. Более того, в XIX веке в некоторых европейских странах была частично легализована проституция и в это время появилась та порнография, которая сегодня так популярна.

В XIX веке в европейском обществе появилось такое понятие как «джентльменство», а идеалом женщины стала вновь целомудренная, благородная и ранимая дама (возрождение средневековой куртуазной любви?). Однако иногда случались явные «переборы» с деликатностью. Так на приеме у доктора некоторые «викторианки» настолько стеснялись говорить о своей «женской» проблеме, что использовали для этого кукол, показывая на них, где именно испытывают дискомфорт. Другой пример это музыкальные инструменты, на которых женщинам категорически запрещалось играть. Среди них – флейта (причину объяснять, наверное, не надо) и виолончель (поскольку она размещается между ног).

Что касается американского общества, то, несмотря на большое влияние Европы, у него сложилось свое отношение к сексуальности, которое не было столь категоричным и консервативным. В частности, в США в XIX веке стали появляться различные течения сексуальной направленности. Например, всем известное движение «свободная любовь» зародилось именно в это время, но имело несколько другое значение. Если в 1960-70-ые годы под «свободной любовью» понимался сексуально-активный образ жизни с множественными партнерами и минимум обязательств, то тогда - возможность женщин свободно выбирать себе мужа и заканчивать с ним отношения по своему желанию. Также женщины могли сами определять время своего материнства. Обе эти возможности основывались на личном выборе, а не на экономических и законодательных ограничениях.

Другой пример – Мормоны, которые в 1852 году объявили, что многие из них практикуют полигамные отношения. Тогда большинство американцев, как и в случае со «свободной любовью», обвинили мормонов в распущенности нравов, хотя на самом деле последние были очень консервативны в сексе. Религиозная община Онейда вовсе провозглашала общее владение собственностью, полигамию и полиандрию.

Секс и медицина

Во второй половине XIX века начал формироваться медицинский подход к сексуальности. Люди стали задумываться о своем сексуальном здоровье, а врачи и другие «светлые умы» принялись навязывать им свои воззрения. Многие медики пропагандировали самоконтроль, воздержание от рукоблудия и прием пищи, не возбуждающей сексуальное желание.

Мастурбация воспринималась врачами как «самый тяжкий порок и недуг, влекущий за собой всевозможные болезни, а самое главное – деморализацию человека». Считалось, что чрезмерное увлечение рукоблудием могло привести к умопомешательству, нервным расстройствам, росту волос на ладони и к потере зрения. Согласно американскому сексологу Томасу Лакеру (Thomas Laqueur), в середине XIX века существовал огромный рынок различных приспособлений и препаратов, позволяющих контролировать этот порок. Например, «сигнализатор эрекции», «чехлы для пенисов», «рукавички для сна», различные ремни, связывающие руки и ноги любителей поласкать себя.

Что касается «не возбуждающей» пищи, то в XIX веке американский врач Джон Харви Келлог (John Harvey Kellogg) изобрел кукурузные хлопья как один из компонентов диеты по снижению сексуальных желаний и потребностей своих пациентов. Другой диетолог Сильвестер Грэм (Sylvester Graham) изобрел крекеры Грэма для тех же самых целей.

Особенно медики были обеспокоены интимным здоровьем женщин, поскольку полагали, что те более склонны к сексуальным расстройствам, в том числе к нимфомании. Чаще всего дамы страдали от «приступов» в периоды полового созревания, менопаузы и менструации. Врачи выделяли следующие симптомы нимфомании: желание женщины флиртовать, необузданная страсть, чрезмерные сексуальные фантазии и тому подобное. Для того, чтобы «вылечить» пациентку, принудительное медицинское вмешательство считалось необходимым, в противном случае «несчастная» дама провела бы всю оставшуюся жизнь в доме для душевнобольных.

Для лечения нимфомании применялись специальные интимные «массажеры». Если раньше подобные «недуги» лечили с помощью водных массажей, которые проводились в стационарном кабинете врача и длились не менее часа, то теперь все стало намного проще и быстрее. К 1870-ым годам был изобретен вибратор с пружинным приводом, а в 1873 году во Франции появился первый электромеханический вибратор, который, как и первый, использовался для лечения сексуальных расстройств и нимфомании.

Если уж говорить о достижениях XIX века в области медицины, то нужно обязательно упомянуть о первых латексных презервативах, появившихся в середине этого столетия. Их создание стало возможным благодаря Чарльзу Гудьиру (Charles Goodyear), американскому изобретателю, открывшему способ вулканизации каучука в 1840-ые годы. Экспериментируя с различными соотношениями серы и каучука при разных температурах и времени нагрева, он смог получить достаточно прочную, тонкую и эластичную резину. Благодаря этому открытию, на свет появились не только латексные презервативы, но и разнообразные фетишные аксессуары.

@темы: Fun, Интересности, Text

---

21.05.2012 в 22:35

Пишет  Rami Aikawa:

Y u so perfect?

@темы: gif, eros

---

19.04.2012 в 13:03

Пишет  tweed tea:

Вышивка и бисер

Temperley London at London Fashion Week, Fall 2012

+++

Balmain at Paris Fashion Week Fall 2012


Chanel






Julien MacDomald FW 2011










The Fall (2006)


Alexander McQueen Spring collection, 2012












Alexander McQueen




Dior




Elie Saab

@темы: PicSpam, Fashion

---

17.04.2012 в 16:24

Пишет  rynsk:

Я подтверждаю, что я ебанутая. У меня есть тревожная сумка. И не одна. Я знаю все входы и выходы, знаю более дюжины путей съебывания из моего района в неведомые дали.
Я всегда начеку.
И я бы с большим удовольствием прошла бы курсы.

15.03.2012 в 16:19

Пишет  Графиня Барбосса:

В американском Портленде (штат Орегон) одна из компаний проводит интенсивные курсы для тех, кто хочеть обучиться правильной защите в случае возможного нападения зомби. Двухдневные курсы могуть пройти как взрослые, так и дети с семи лет.

Стоимость такого обучения для масс-медиа не раскрывается, но те, кто прошел курсы, рассказали, что главный упор делается на то, как и чем правильно убить зомби. В качестве подручных средств для устранения зомби можно использовать, например, кол или бейсбольную биту.

Обучение во время курсов проводится как в городе, так и в сельских районах. Особое внимание уделяется тому, как выбраться из района, в котором орудуют зомби, и найти безопасное убежище.

В мае прошлого года Центр контроля и профилактики заболеваний США подготовил инструкцию по выживанию в случае нападения зомби. Специалисты рекомендовали жителям собрать особый "тревожный чемоданчик", который можно будет использовать во время нашествия живых мертвецов.

Американцев призвали запасти питьевую воду из расчета четыре литра в сутки на человека. Помимо этого необходимо подготовить перевязочные материалы и медикаменты, обратив отдельное внимание на антисептики.

Также рекомендуется взять с собой предметы личной гигиены, одежду, инструменты, изоленту, радиоприемник и аккумуляторы к нему, копии документов, сообщает Dni.ru.

По совету экспертов, члены семей должны заранее подготовиться к возможному вторжению зомби в их дома, и для этого надо заранее разработать различные маршруты отступления из районов, подвергшихся атаке ходячих трупов.

Между тем канадские математики подсчитали, что зомби заполонят мир с катастрофической быстротой. Например, у них уйдет всего три дня на захват города с населением в полмиллиона человека, а попытки изолировать нападавших или найти вакцину от поразившего их вируса, обречены на провал. Единственным реальным вариантом решения данной проблемы является только полное тотальное уничтожение живых мертвецов.

Мне смешно, но я б на такое сходила, чо.

@темы: Fun, LOL, Text

---

30.05.2011 в 20:27

Пишет  Шулдих:

30.05.2011 в 20:08

Пишет просто Эстер:

Собственные идеи
Как найти свою идею в чужой работе?

Сегодня мы поговорим о Собственных Идеях.

Многие, кто начинает заниматься рукоделием (бижутерией, как в нашем случае, или вязанием, открытками, лепкой... да чем угодно!) делают свои первые работы по образцу увиденного - найденного либо в сети, либо в журналах, на выставках, в других местах.
В этом нет ничего зазорного... на этапе обучения.

И если бы не одно НО. Часто этот этап затягивается.

Смастерив две-три вещи и почувствовав себя свободнее и увереннее, самое время бы пойти в «самостоятельное плавание» по большому творческому океану. Но то ли страх перед необходимостью самостоятельного выбора (а творчество - это тоже выбор), то ли банальное отсутствие собственных идей приводят к тому, что «мастер», отработав единственную технику «копирования», продолжает ею пользоваться.

Вот и получается, что такая шлюпка лишь курсирует вдоль берега, хотя ее капитан уверен, что теперь он - настоящий моряк :-)

Я не берусь осуждать таких «мастеров». Считаю, что копирование чужих работ для них - это просто легкий путь достижения результата. Они пошли по пути наименьшего сопротивления, не приложив труда для достижения большего. Но этот путь тупиковый. К сожалению, мало кто, двигаясь по этой дороге, понимает, что этот путь ведет в никуда.

Вы не только никогда не подниметесь выше автора работы, но даже не достигнете его уровня. Не ограничивайте себя таким нелепым способом.

Найти свои собственные идеи очень важно. И очень просто.
Даже в том случае, если Вы никогда этим не занимались.

Я расскажу вам о простом приеме, благодаря которому у вас всегда будет запас интересных идей. Я покажу, как за три простых шага можно превратить любую понравившуюся вам чужую работу в десяток собственных.

Кроме того, вы потренируете свое воображение, что, несомненно, в творчестве весьма полезно.
И навсегда избавитесь от желаний бездумно повторить чью-то работу. Просто потому, что вам это уже будет не нужно.

***
Для работы вам понадобятся бумага, карандаш и фотография той вещи, которая вам нравится.

Задача очень проста.
Необходимо проанализировать, что именно в этой работе Вы считаете наиболее интересным. Запишите в столбик все детали работы, благодаря которым она приобрела в ваших глазах свою ценность.

Только давайте сразу договоримся: никаких «она такая... такая!!!....» Только конкретные детали.
Даже если Вам нравится ВСЕ - даже в этом случае это «все» поддается разбору.

Кстати, в процессе такого разбора вполне вероятно Вы обнаружите, что не все в этой работе приводит вас с восторг. Вполне возможно, что кое-что может даже вызывать обратную реакцию.

Если Вам сложно с первого раза отделить детали от целого, предлагаю список вопросов, отвечая на которые, Вы сможете выявить те моменты, которые требуется.

Вам в выбранной работе нравится:
- вид изделия?
- форма изделия?
- форма отдельных деталей?
- сочетание деталей?
- цветовая гамма?
- отдельные цветовые сочетания?
- материал?
- сочетание материалов?
- необычность чего-либо: материал, форма, цвет, фактура?
- функциональность?
- размер?
- соединение деталей?
- необычный акцент в изделии на что-либо? (на что?)
- вид изделия на фотографии?

Это список самых общих вопросов. Думаю, Вы без труда сможете расширить и конкретизировать его. В дальнейшем чем более детальный список вы составите - тем более точно сможете определить, что же именно Вас так зацепило.

Уверяю, если Вы проделаете такое упражнение - Вас ждут интересные открытия :-)
Вполне возможно, что окажется, что в работе, которой Вы восхищались, все дело в незначительной детали, скажем, в оригинальной застежке в необычном месте.

Сразу хочу уточнить один момент... Ваша цель - не покритиковать работу, сказав, что вот это мне нравится, а вот это - нет, и даже не похвалить, а наоборот, лучше всего остаться в роли стороннего наблюдателя. Так будет проще выявить мелочи, которые привлекли ваше внимание и решить, что именно в этой мелочи «зацепило».

Избегайте обобщенных формулировок, таких как «красиво», «хорошо сделано», «красивая фотография», «гармонично». Вместо этого примените более точные характеристики: «аккуратно заделаны концы», «приятное сочетание трех оттенков зеленого», «удачный боковой ракурс», «неожиданно гармоничное сочетание натуральных камней и металла», ну и так далее.

Высший пилотаж - если вы сумеете для каждой детали не просто зафиксировать то, что привлекло внимание, но и сформулировать некий вывод, мысль, чем это может быть полезно для вас конкретно сейчас.

После того, как список составлен, подумайте и попытайтесь представить, как могла бы выглядеть эта же деталь, но в другом исполнении (если это форма - то из другого материала, если материал или прием работы - то в другом месте или в другой форме). Уделите внимание как деталям, которые вам нравятся, так и тем, которые вы считаете неудачными. Если деталь кажется неудачной, подумайте, почему, и что бы вы поменяли, будь это ваша работа, чтобы это исправить. Лучше всего не надеяться на свою память, а записать или зарисовать те мысли, которые придут в голову. При этом постарайтесь зафиксировать любые, даже самые невероятные идеи. Между прочим, самыми удачными впоследствии оказываются именно те идеи, которые в первый момент казались полной чепухой.

***
Чтобы было нагляднее, я разберу один пример. Я выбрала работу Ливы Рудзите и постараюсь показать ход мыслей при анализе этой вещи.

Итак...

Сережки - я серьги люблю. Мне нравится то, что они асимметричные, неодинаковые. (Мысль 1 - неодинаковость выглядит интересно).

Сделаны из разных бусин (Мысль 2 - бусины для сережек не обязательно должны быть парными, Мысль 3 - вот куда еще можно пристроить одиночные бусины).

Подвеска - кусочек ракушки (Мысль 4 - надо провести ревизию в запасниках на предмет пригодности к использованию. Мысль 5 - сочетание разных материалов всегда дает эффект. Мысль 6 - ракушки хорошо сочетаются со стеклом).

Красная бусина нанизана на пин вместе с бисеринкой. Бисеринка одна, но вторая такая же есть на подвеске (Мысль 7 - повторяющиеся элементы).

Ракушка подвешена на проволоку, конец проволоки загнут (Мысль 8 - конец проволоки не обязательно прятать, его можно использовать для декора).

Причем эта проволока - не та, из которой сделаны пины. (Мысль 9 - кусочек проволоки вполне может быть акцентирующим элементом).

Серьги разделены по цвету: одна серьга - доминирующий красный, вторая - бусина и ракушка перекликаются своими коричневыми ободками (Мысль 10 - при таком цветораспределении каждая серьга - сама по себе.)

Если поменять подвески местами комплект получился бы более «однородным» (Мысль 11 - цвет и фактура тоже относятся к факторам, привлекающим внимание, это хороший способ расставить акценты - разделить или, наоборот, визуально соединить части.)

Относительно общей композиции пины и швензы незаметны (Мысль 12 - крупные элементы плюс тонкая проволока - хороший способ сделать проволоку незаметной и не акцентировать на нее внимание. Мысль 13 - если хочется большей целостности сережки - надо взять проволоку потолще и больше акцентировать швензы. Мысль 14 - для разных сережек швензы тоже могут быть разными).

Серьги разные, но длина у них практически одинакова (Мысль 15 - разные серьги могут быть разными и по длине).

Теперь, абстрагировавшись от конкретной вещи и проанализировав то, что в тексте отмечено как «мысль», получим ну как минимум 6-7 вариантов только для сережек. Однако, не стоит ограничивать себя и свою фантазию. У меня, например, благодаря этим сережкам получилось вот такое колечко (одиночная бусина + несимметричность + сочетание разных материалов + использование проволоки + проволока как акцентирующий элемент) - см. фото справа.

Итак, Три Простых Шага, еще раз.

1. Составьте список деталей работы, которые вам понравились или не понравились

2. Для каждой детали укажите, в чем именно состоит для вас ее ценность или привлекательность, попробуйте обобщить формулировку и сделать вывод.

3. Представьте каждую деталь в нескольких других вариантах исполнения. Запишите или зарисуйте результат.

***
Напоследок в качестве бонуса предлагаю вам проделать еще одно небольшое упражнение. После него вы поймете, к чему надо стремиться вам лично в вашем творчестве. Если у вас еще нет сложившегося собственного стиля, вы получите ориентир в работе на ближайшее время.

Выберите 10-15 чужих работ, которые вам очень, очень нравятся.

После этого напишите для каждой работы те черты или моменты, которые вас в ней привлекли. Напишите, скажем, не меньше пяти характеристик для каждой вещи. Старайтесь избегать общих понятий, помните, чем точнее вы выразите свою мысль, тем проще будет с ней в дальнейшем работать.

Например, попробуйте такой же анализ сделать по схожей работе:


Теперь проанализируйте получившийся список, пересортируйте его по частоте встречаемости и определите, какие характеристики встречаются в списке чаще других? Если повторяющихся характеристик нет, тогда выделите те, которые вы написали для каждой работы первыми (скажем, первых 2-3).

Перечитайте список. Это - и есть ваш ориентир. Это именно то, что близко вам в данный момент. Известно, что подобное притягивает подобное. Вы выбрали те работы, которые вам близки по духу. В каждой из них вы выделили то, что вам импонирует. Ориентируясь в своей работе на эти моменты, вы неизбежно получите вещь, которая будет соответствовать вашему вкусу, вашему сегодняшнему понятию о красоте, о гармонии, о стиле.

Через какое-то время, вполне вероятно, ваши вкусы изменятся. И как следствие, Вам будут нравиться уже другие работы. Повторите это упражнение, и вы поймете, что изменилось.

***
Сегодня я поделилась с вами одним из своих способов поиска идей. Я лично редко его использую "в чистом виде", так, как он описан. Обычно такой подробный анализ комбинируется с другими методами, это дает возможность получить результаты и интереснее, и быстрее. Бумагу и карандаш тоже использую только для того, чтобы зафиксировать образ, возникший в воображении (Зарисовывайте! Не дайте улизнуть яркой мысли только оттого, что вам кажется, что такое забыть нельзя. Еще как можно! Особенно, если яркие идеи вас начнут посещать по пять раз на дню). Но я очень надеюсь, что благодаря этому несложному упражнению вам станет проще "увидеть" вашу будущую работу, поймать именно вашу идею. И поверьте, чем скорее ваша яхта повернет в открытый океан, тем скорее перед ней появятся новые неизведанные берега.

Главное - не бойтесь. Все получится.

Автор Татьяна Захарченко

@темы: тутор, Интересности, Text

---

23.06.2011 в 12:45

Пишет  mushlya:

Jinyoung Shin
Site

Кореянка Jinyoung Shin родилась в 1982 году, еще ребенком она приехала в Штаты. Девушка имеет степень магистра в области компьютерного искусства, окончила Школу визуальных искусств (Нью-Йорк, США) в 2006 году, свои рисунки создает карандашом, а затем использует программное обеспечение для прорисовки цвета. Тема ее работ - это анорексичные девушки и мальчики унисекс, задумчивые и сюрреалистические образы с любовью к мельчайшим подробностях слились с высокими и худыми символами. Творчество кореянки развивалось под влиянием корейской культуры, ее рисунки в значительной степени основаны на стиле восточной комиксов, девушка испытала влияние манги, которая являются жизненно важной частью корейской и японской культур. Вместе с тем ее иллюстрации - это смесь Обри Бердслея , Эгона Шиле и Айя Като. Ее работы очень красивы, это странная и причудливая игра на грани красоты и уродства, они притягивает и отталкивает одновременно. У них необычайная пластика и потаенная грусть слились в единое целое. Чувствуется гротеск, есть что-то странное и пугающее, образы связываются множеством линий в картину нашей современности. Сумасшедшие и потрясающие иллюстрациями кореянки манящие, заставляющие задуматься, они легкие, буквально невесомые, очень стильные, модные и современные, в них чувствуется педантичность и драматизм. Живет и работает Jinyoung Shin в Нью-Йорке.

дальше

@темы: PicSpam, Image, Art, artist

---

08.08.2011 в 08:26

Пишет  Bara Miko:

Перепост, ибо красотишша!

07.08.2011 в 15:55

Пишет  Samishige:

Мне очень понравилась идея! Хотя, конечно, 80% увиденных мной в жизни собак напоминают изображенного здесь померанца. Особенно ты держишь что-то съедобное в руках. И самоед вообще не похож - они всегда такие энергично-позитивные. Зато джек-рассел - вот тут автор попал в точку!

18.07.2011 в 22:53

Пишет Korrin:

Фобии фобиями, но они красавцы. Особенно "немцы"
Породы собак от Agasang, которого я обожаю за арты по чайкам


Бордер колли и далматин


Пули

Ретриверы


Аляскинский маламут и сибирская хаска


Сенбернар и Джек-Рассел терьер


Саарлоос вольфхонд


Мальтез


Бигль и йоркширский терьер


Померанец и самоед


Доберман и немецкая овчарка


Салуки

@темы: PicSpam, Art

---

09.03.2012 в 15:18

Пишет  mushlya:

Rikelee
CGhub.com

@темы: PicSpam, Image, Art

---

03.03.2012 в 00:45

Пишет  Томас:

а что я читаю)

@темы: Image, obey or die

---

30.03.2012 в 12:00

Пишет  tweed tea:

Как выглядели платья в 50-е? Нет, не те которые показывали у Баленсиаги и Диора, а те в которых ходили обычные девушки, сшитые у знакомых портних, в безызвестных ателье, а то и дома на машинке?

+++

Это все реплики.





































Кому какое?

@темы: PicSpam, Fashion